上海市金山区世外学校体育教师探索“操场领读人”阅读教学法

上海市金山区世外学校体育教师通过共读体育主题书籍、开展学生裁判体验赛和记录运动日志，将阅读融入体育教学，帮助学生理解毅力、规则与协作。实践一年后，4个班级人均阅读量由1.1本增至3.8本，学校运动会上自发组成的裁判志愿者队伍扩充至20余人，校内已有3位体育教师开始尝试这一模式。